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62个结果
朱教员【职业老师】
未认证
经验:2-3年
满意度100%
  • 所在区域:
    碑林区
  • 辅导科目:
    初中英语  
  • 教师简介:
    本人2018年7月大学毕业, 于2019年3月至2020年9月在西安土门伊顿做 初高中英语毕业班一对一辅导,还有寒暑假小学班级的预科,经验相对丰富,学生家长和我沟通良好,学生提分有帮助!
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李教员【职业老师】
未认证
经验:2-3年
满意度100%
  • 所在区域:
    雁塔区
  • 辅导科目:
    初中数学  初中化学  
  • 教师简介:
    【授课经验】: 1、七天教育 负责初三化学教学工作,批改作业,自习辅导,带领学生在今年中考中取得了优秀成绩 2、启慧AI教育 带小学全科主要是数学以及初中的数学,化学 给学生做课程补习,并且负责课程的一些知识补充与拓展 3、带过的家教已经超过3个学生 分别是初二数学英语以及初三化学 一个学期以后学生成绩进步明显,学习习惯有所改善,自律性变强 4、大二暑假的时候就带过初中数学化学班课
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1教员【职业老师】
未认证
经验:1年以内
满意度100%
  • 所在区域:
    雁塔区
  • 辅导科目:
    初中数学  初中物理  初中生物  
  • 教师简介:
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张教员【职业老师】
未认证
经验:5年以上
满意度100%
  • 所在区域:
    雁塔区
  • 辅导科目:
    小学全科  小学英语  小学数学  
  • 教师简介:
    毕业以来一直从事中小学教育教学工作,擅长小学数学、小学英语、初中数学、化学等学科的讲解。担任过数学教师,科学教师,副班主任,教务助理,对小学课程的讲解、学生管理、家校沟通都比较有经验,擅长课件的制作、学生课业的辅导、习题讲解、教学计划的制定以及学生活动方案的制定。
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叶教员【职业老师】
未认证
经验:2-3年
满意度100%
  • 所在区域:
    雁塔区
  • 辅导科目:
    初中英语  
  • 教师简介:
    三年初中英语班课及一对一授课经验,有自己的教学体系,所带学生2000+熟知陕西中考命题方向。
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周教员【职业老师】
未认证
经验:3-5年
满意度100%
  • 所在区域:
    未央区
  • 辅导科目:
    初中化学  
  • 教师简介:
    1、专职化学(初中和高一),拥有初中化学教资; 2、近5年的中考化学一线经验; 3、一直有辅导五大名校学生及城六区的其他学生,可针对学生情况,因材施教; 4、丰富的班课经验及一线的家教经验,一对一提分快; 5、课堂注重学生参与,引导思考,善于制定计划,构建知识体系,习题训练,举一反三,触类旁通; 6、善于将生活实例与化学知识相结合,激发学生兴趣的同时,对相关知识情景记忆。
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车教员【职业老师】
未认证
经验:2-3年
满意度100%
  • 所在区域:
    未央区
  • 辅导科目:
    初中语文  初中数学  初中英语  初中物理  初中化学  
  • 教师简介:
    2021~2022学年一对一,辅导全科作业周末加强物理,月考小测成绩明显提升,根据学生性格特点进行教学.
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韩教员【职业老师】
未认证
经验:5年以上
满意度100%
  • 所在区域:
    雁塔区
  • 辅导科目:
      
  • 教师简介:
    在职英语老师,教龄10+,教学灵活,精讲语法,认真负责。
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雒教员【职业老师】
未认证
经验:2-3年
满意度100%
  • 所在区域:
    雁塔区
  • 辅导科目:
    小学全科  
  • 教师简介:
    本人诚实守信,工作严谨踏实,认真负责,处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神,对事有自己的见解,并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力,注重团队合作。在校期间多次和老师进行沟通学习,多次参加过社团活动,包括活动策划、活动组织和宣传工作等,曾成功举办校内英文歌曲大赛、英语演讲赛,健美操大赛、书法比赛以及校内普通话大赛等。还拥有超过半年的家教及助教工作经验。
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吴教员【职业老师】
未认证
经验:3-5年
满意度100%
  • 所在区域:
    雁塔区
  • 辅导科目:
    初中英语  
  • 教师简介:
    1:本人英语专业毕业生,有扎实的英语基础和丰富的教学经验(小初英语)熟悉教材重难点, 针对难点,易错知识点设计多样化学习技巧和方法,简化难点,清晰考点。比如,口诀、思维导图、联想等方法提升学生学习兴趣,从而提升学习成绩。 2:富有亲和力,爱心,耐心和责任心,善于与学生进行良好的沟通交流,采用差异化的教学方法,因材施教,引导学生达到进步。及时反馈孩子的学习情况,提出问题,分析问题,并给予解决问题的合理化措施和建议。 3:注重培养学生良好学习习惯。制定21天打卡计划,提升英语词汇和阅读积累。
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